美國本科申請(qǐng)?jiān)鯓硬潘恪皣H學(xué)生”？這些名校的解釋竟都不一樣！

所有的美國學(xué)校在網(wǎng)申系統(tǒng)中都會(huì)問到同一個(gè)問題：申請(qǐng)人的身份。在美國大學(xué)的申請(qǐng)介紹里都提到“國際學(xué)生”這一個(gè)概念，怎樣才算“國際學(xué)生”？在錄取的時(shí)候會(huì)不會(huì)被區(qū)別對(duì)待呢？

相信有計(jì)劃申請(qǐng)美國的本科家長已經(jīng)知曉， “身份”不同是會(huì)對(duì)申請(qǐng)結(jié)果產(chǎn)生影響的，盡管這些學(xué)校強(qiáng)調(diào)“我們會(huì)采用相同的審查方式，無論國籍和居住地”。

圖源 | 哈佛大學(xué)官網(wǎng)

歷年錄取公開的數(shù)據(jù)告訴我們：美國大多數(shù)學(xué)校的整體錄取率基本都是明顯高于國際學(xué)生錄取率。

比如麻省理工2026屆整體錄取率3.96%，國際學(xué)生錄取率只有1.4%。

那么，美籍在華讀書、綠卡在華讀書、大陸學(xué)生都是“國際申請(qǐng)者”嗎？

哪些學(xué)生屬于“國際學(xué)生”范疇呢？

每個(gè)學(xué)校對(duì)“國際學(xué)生”都有著不同的定義。

美國私立大學(xué)對(duì)“國際學(xué)生”的定義

哈佛大學(xué)：當(dāng)我們提到“國際招生”時(shí)，我們通常指的是 從美國以外的學(xué)校申請(qǐng)的申請(qǐng)人，因?yàn)檫@些學(xué)校提交的文件可能與美國高中提交的文件大不相同，并且可能需要專業(yè)知識(shí)。

圖源 | 哈佛大學(xué)官網(wǎng)

斯坦福大學(xué)：我們將任何 既不是美國公民也不是美國永久居民的學(xué)生視為國際學(xué)生。（可見斯坦福大學(xué)政策相對(duì)寬松：綠卡，美籍申請(qǐng)者無論在哪里讀高中都不會(huì)被當(dāng)作國際申請(qǐng)者）。

圖源 | 斯坦福大學(xué)官網(wǎng)

康奈爾大學(xué)：我們 根據(jù)您目前就讀的學(xué)校，而不是根據(jù)您的公民身份來閱讀申請(qǐng)材料。（這種情況下，持有美籍或者綠卡但不在美國本土讀書就沒有優(yōu)勢，反而大陸去讀美高的學(xué)生有優(yōu)勢）

美國公立大學(xué)如何定義“國際學(xué)生”？

以上我們列舉的都是私立學(xué)校，那公立大學(xué)又是如何定義“國際學(xué)生”的呢？

加州大學(xué)伯克利分校：如果 需要簽證在美國居住和學(xué)習(xí)，您就是國際申請(qǐng)人。（這也意味著美籍、綠卡申請(qǐng)者不會(huì)被當(dāng)作國際申請(qǐng)者）

加州大學(xué)洛杉磯分校：如果您 從美國以外的高中畢業(yè)，那么您將被視為國際申請(qǐng)者。如果您從位于美國的高中畢業(yè)，您將被視為國內(nèi)申請(qǐng)人。（只認(rèn)高中就讀學(xué)校不認(rèn)國籍）

圖源 | UCLA官網(wǎng)

以上就是美國部分學(xué)校對(duì)“國際學(xué)生”的定義?？傮w來說：不同學(xué)校有不同的政策，大致可以歸為：不區(qū)分、按國籍區(qū)分，按高中就讀學(xué)校所在地分這三種。

申請(qǐng)時(shí)，為何會(huì)區(qū)分國際生和美本學(xué)生？

我們知道，在絕大部分的美國大學(xué)官網(wǎng)上，申請(qǐng)（Apply）一欄的下面除了一年級(jí)申請(qǐng)“First-year”之外，還會(huì)將國際生的申請(qǐng)單獨(dú)列出來作為“International application”（國際生申請(qǐng)）。但這是為什么呢？

原因主要有三點(diǎn)：

1、確保學(xué)生團(tuán)體的多樣性。對(duì)于所有大學(xué)來說，錄取海外學(xué)生是一件要優(yōu)先考慮的事情。因?yàn)轫斚胍獎(jiǎng)?chuàng)造盡可能多樣化的學(xué)生群體，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)擁有不同背景、文化傳統(tǒng)和見解的校園氛圍。所以，國際學(xué)生在招生中就占據(jù)了非常重要的地位。

2、用于審核助學(xué)金申請(qǐng)。目前，全美只有7所大學(xué)（普林斯頓大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué)、達(dá)特茅斯學(xué)院、阿默斯特學(xué)院、鮑登學(xué)院）提供對(duì)國際生也適用的Need-Blind政策。

3、申請(qǐng)材料上的差異。國際生需要提供額外的申請(qǐng)材料，比如英語考試成績托福、雅思、PTE、多鄰國等，以證明英語水平。

最后想提醒大家，在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候，如果你“身份”特殊，也要盡量注意這個(gè)小細(xì)節(jié)，去官網(wǎng)確認(rèn)下你是不是“國際學(xué)生”。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！